一座座崭新的校舍拔地而起、一个个现代化教学设备投入使用、一项项助学优惠政策落地、一次次教育改革惠及千家万户……

近年来，我县始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，教育投入不断增加，教育水平不断提高，教育事业在不断改革、不断提高和创新中求发展。

从“有学上”到“上好学”

随着城镇化进程的加快，分宜县城人口激增，学生人数不断增加，学位严重不足，大班额现象“高烧不退”，为了解决这一影响教育发展的瓶颈，近年来，我县加大财政投入，通过新建、改建、扩建等方式，进一步优化主城区教育网点布局规划，合理配备教育资源，使学校分布更加趋于合理。

新建四中、四小、七小、钤景幼儿园等4所，改扩建五小、六小、三中等12所，新增中小学学位21210个，“大班额”得到有效化解。校舍维修改建面积达26万余平方米，运动场改造面积11.44万平方米，通过洁厨亮灶工程、小荷工程、厕所革命等举措，重点加强农村寄宿制学校基础设施建设。

引领教育信息化高速发展。加速教育信息化步伐，实现千兆到校，百兆到班，全县学校互联网光纤接入率达100%，教学点“专递课堂”实现全覆盖，实施高中信息化攻坚智慧班牌项目，在义务教育阶段3-9年级全面推进“智慧作业”系统运用，年级和教师使用率均达80%以上。

打造乡村孩子的“温馨港湾”

六年级学生郭伊凡，抬着衣物箱走进洗衣房，将本寝室同学的换洗衣物放进洗衣机，倒完洗衣液后，轻触按键，洗衣机启动。她告诉记者，“趁着明天周末，赶紧把换下来的衣物洗洗。现在宿舍里都有洗衣机、洗衣池，洗晒衣服很方便。”

走进学生寝室，被子折叠齐整，洗漱用品摆放有序。每个寝室卫生间内，都新装了淋浴设施，用手一拧，热水喷洒而出。学校每天分四个时段供应热水，由寝室长保管热水卡，科学节约用水。

六年级学生钟一智说：“吃得也好了，早上一盒免费牛奶，晚上一份免费荤菜。生活条件越来越好，爸爸妈妈更放心了！”

“小荷工程”全面实施，有效改善乡村寄宿学生膳食结构，免费开放热水淋浴、免费提供洗衣服务，极大提升学生生活品质，全县每年受益农村学生达4000余名，新址中心学校“营养套餐”的做法入选2020中国基础教育区域个性化典型案例。同时，为解决农村学生上学远的老大难问题，在全县农村学校开通“智慧校车”，通过购买服务的方式，运营校车55辆，开展乡村寄宿（教学点）学生发放补贴或免费接送服务。

围绕依法保障适龄儿童接受义务教育权益，规范中小学招生办学行为，严格实行义务教育学校划片、就近、免试入学招生政策，加大控辍保学力度，小学、初中入学率100%,义务教育巩固率98.1%。实施“强校＋新校”集团化办学、“强校＋弱校”区域教研模式，缩小城乡、校际差距。规范招生行为，首次依托全市招生报名系统，规范信息采集，加强报名信息监督管理，严格实施就近入学，保障了进城务工人员随迁子女与当地学生平等接受义务教育。

“减”了书包，“增”了快乐

在分宜一小的校园内，处处洋溢着欢声笑语；教室里、走廊间、操场上，孩子们有的齐声高歌，有的练习口才演讲，有的参与田径、足球、篮球等体育类训练，在丰富多彩的课后服务中享受童年乐趣，收获健康成长。

随着下课铃声的响起，分宜一小校区的门口聚集了不少家长，他们在等待在校托管的孩子放学。“我跟孩子她爸是双职工，儿子放学时我们还没下班，没法来接她，自从有了“课后延时服务”，儿子的作业在学校里就能完成，还能参加兴趣班。” 对于学校开展的课后延时服务，三年级学生易成安的妈妈十分满意。

为贯彻落实“双减”政策，县教育体育局围绕“立德树人”的根本任务，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给着力构建“双减”之下新教育模式，持续推动“双减”工作落地见效，促进学生全面发展和健康成长。

一是丰富课后服务活动内容，落实义务教育学校课后服务“两个全覆盖”，推行课后服务“5+2”模式，采取“学校设单、家长下单”方式，各校开设兴趣小组菜单达14-21个，参与学生35700人，占比96%；进一步拓宽假期托管服务覆盖面，开设围棋、书法、美术、陶艺等特色托管班，满足学生多样化需求。积极推动学校“抓特色、创品牌”，“一校一品”建设获得巨大成效，五中摔跤项目多次获得国家、省级金牌，中心幼儿园6摘国家“小荷风采”金奖，分宜二小诵读、分宜三小书画等特色品牌在省市崭露头角，涌现一批全国体育工作示范学校，全国篮球、足球特色学校。

二是持续整治校外培训机构，经治理，取缔证照不全校外培训机构16所，学科类校外培训机构由原来的27所压减到2所，压减率为92.6%，完成省市目标要求。

下一步，县教育体育局将持续推进教育高质量发展，深入推进《教育高质量发展二十条》落实落地，做好优化作业设计、提高课堂效益、完善课后服务等学校“双减”文章；继续完善薄弱学校改造工作，加快乡村小规模学校和寄宿制学校建设，全面排除学校安全隐患；升级“专递课堂”系统，建设3个“名师工作室”和4个“网络工作室”，建设1所“名校网络课堂”，完成4个3D打印计算机编程实验室，开设人工智能课程；持续确保精准扶贫脱贫对象和城镇贫困户在校就读学生的资助。

来源：分宜发布