补足短板 擦亮品牌!分宜稳步提升教育质量

全县4人考取北京大学

文化成绩上线一本323人

二本725人

体艺专业本科录取200人……

这一连串分宜2020年高考数字

广受34万分宜人民关注并为之点赞!

三年磨剑,今朝试锋。近年来,分宜县始终把补足教育短板,创造教育辉煌作为不懈奋斗的“头等大事”和终极目标,不断加大教育资源投入,加快教育创新探索,应对城区快速发展,不断突破分宜教育“供给总量不足、教学质量不高、城乡分布不均”的瓶颈,推动全县教育事业优质均衡、特色创新、持续健康发展,教育面貌焕然一新,教育教学质量稳步提升。

01推进城区学位供给,家长“很满意”

♥图为投入4000万元新建分宜四小。

“面朝”层林尽染的庄岗岭公园, “背靠”环境优美的人民广场,新建的分宜四小和钤景幼儿园的位置可谓“闹中取静”。

9月1日,钤景幼儿园首批入园的小朋友在游戏和互动活动中走进新校园,结识新朋友。“学校旁边就是公园、环境好,大儿子小女儿进的是公办幼儿园,设备好,收费又低,班上人数只有45人,我们很满意!”家住广场一号的家长钟菊连说。她在分宜务工多年,曾为孩子读书的事“操碎了心”,这次她是领着“二宝”来报名的, “儿子是从分宜一小划片转入新校区的,之前读的班上近70人,严重影响了学习;女儿原先进的民办幼儿园,学费贵,现在入读公办园一学期学费只要一千多元,帮我们家里解决了大难题。”钟菊连说着说着,一脸欢喜。

♥图为幼儿园的孩子在新建的地毯式跑道上进行户外锻炼。(资料图)

♥图为县中心幼儿园开展创意新颖的“迎新年欢乐中国行”主题活动,旨在培养孩子们热爱祖国的浓厚情怀。(资料图)

据悉,今年,分宜县教体局致力于扩增城区义务教育阶段和公办幼儿园学位,顺利实现义务教育大班额化解和公办幼儿园占比目标。两年来,新建校舍面积达61600余平方米,新增中小学学位6510个,庄塘中学、钤丰小学及分宜六小扩建项目已正式启动;新建钤景幼儿园和杨桥镇中心幼儿园,逐步回收已出租公有产权幼儿园和小区配套民办幼儿园22所,全面化解全县“入公办园难”问题。

02提升教育教学质量,新老师“进步大”

♥图为傅娟在操场上为孩子们讲故事。(资料图)

“在傅娟班主任工作室,大家说我进步了,其实只是站在了大家的肩膀上,让我看得更加远了!”新祉中心学校的李罗娜老师刚入职三年,在傅娟班主任工作室领衔人傅娟等老师的帮助下,和许多年轻老师一样,在省市比赛中多次获得优异成绩,傅娟班主任工作室的事迹也被《中国教师报》整版报道。

在提升教育教学水平方面,分宜县立足“两条腿走路”:一是创新教师培养机制。全县新增教师编制数695个,达到2806个,政府购买教师服务481人,基本满足了大班额化解需求;切实开展师德师风建设,整肃师德师风乱象,营造出了风清气正的教育行风;全县创建35个“三名”工作室,组建6个区域教研小组,积极搭建教师教研交流平台,一大批名师名班主任开始在全国、全省崭露头角。

♥图为2020年分宜县百姓春晚幼儿舞蹈《找朋友》。(资料图)

♥图为孩子们学习传统武术。(资料图)

二是大力推进教育改革创新。积极应对新中、高考制度革新,一手抓好重点中学课改实验班建设与管理,吸引、培育尖子生源,一手抓普通高中多样化、特色化建设,满足不同潜质和兴趣爱好学生的发展需要,高考成绩连年实现突破;致力打造“一校一品”格局,构建少儿舞蹈、足球、篮球、摔跤品牌建设,其中五中摔跤项目多次获得国家、省级金牌,中心幼儿园六摘国家“小荷风采”金奖,分宜二小、六中获评全国首批体育工作示范学校,双林中心学校、分宜二中等学校先后被评为全国青少年校园篮球、足球特色学校。

03加速城乡教育优质均衡,农村学校“好多了”

♥图为学生们在杨桥镇新安小学“小荷之角”进行午间用餐。(资料图)

“学校早上有免费的牛奶,晚上有免费荤菜,洗澡有热水、洗衣服有洗衣机,同学们吃得更好了,穿得更好了,卫生习惯也更好了!”说起“小荷工程”,杨桥中小学校校长辛勤显得非常兴奋。

♥图为在湖泽镇“水花行动”培训基地,来自镇里的孩子们正在享受免费学游泳。

为推进城乡教育优质均衡,分宜县大力推进农村学校标准化建设和薄弱学校改造,农村学校“20条底线”100%达标,塑胶运动场建设逐步实施,教师周转房建设完成80%以上,乡镇学校面貌焕然一新,办学条件得到进一步改善;教育信息化得到快速推进,全面完成乡镇小学及教学点的校园网新建或改造工作,全县学校实现“班班通”光纤宽带,“专递课堂”实现全面覆盖;全县26所农村义务教育寄宿制学校、教学点及德仁苑全面推行改善膳食、免费淋浴、洗衣服务,让4205名农村学生受益;实施智慧校车管理,对全县撤网并点的学生实行免费接送;每年免费对全县小学四年级学生进行游泳技能培训,确保80%以上掌握游泳技能。

来源:分宜县融媒体中心 分宜发布 记者黄传庚 通讯员黄志勇

编辑:黄佳珠

(作者:分宜县融媒体中心)

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